論文
2015.08.07
貧窮家庭親職化少年的自主發展
資料類型
論文
作者
陳瑩蓉
簡述
本研究主要是探討貧窮家庭中承接親職角色責任之少年的自主發展。研究目的為:(1)瞭解少
年承接親職角色責任的脈絡。(2)瞭解影響親職化少年自主發展的阻礙因素,以及親職化少年意識
自主需求的過程。(3)瞭解親職化少年在自主需求與家庭需求間擺盪的內在心理歷程,以及瞭解在
此歷程中個體內在的感受、面臨的掙扎與困難。(4)瞭解在自主發展歷程中,親職化少年因應其所
面臨之困難與挑戰的方法。(5)瞭解社會/社區、學校、機構、家庭等系統對親職化少年自主發展的
影響。
本研究的貧窮少年指的是,接受政府或民間機構經濟扶助三年以上的15-24 歲少年,通過石
芳萌(2007)修訂之親職化量表篩選出八位高親職化的少年,他們在親職化量表的分數高於一般高中
職少年。
研究者透過深入訪談方式蒐集資料,並在資料分析與歸納整理後發現:
1、 在家庭與個人內、外在因素交互作用下,大部分受訪少年在國小中高年級階段即主動或被迫
於承接親職角色任務,而承接親職角色任務後的角色轉變,對親職化少年產生了多面向影響
-家庭蔓延到學校。
2、 親職化少年的自主意識隨著年齡與同儕接觸增加而增加,但家庭需求持續存在、父母態度等
原因,使得父母並未適時與適切的調整賦予少年的親職角色任務,進而影響了他們對自己生
活做選擇與安排的機會,例如無法上學、參與同儕休閒活動、離家就學/實習等。
3、 大部分的親職化少年是不被家人賦予追求自主需求滿足的權力,當其面對家庭與個人需求相
衝突時,親職化少年比一般少年更需要考量家庭狀況,也更傾向壓抑或延緩自主需求。
4、 親職化少年依據不同的情境,隨著個人認知、價值而採取不同的因應策略展現自主。但不管
親職化少年採取何種因應策略,他們皆在「考量家庭福祉」下追求自主需求之滿足。此意味
著親職化少年在追求自主過程並非要拋棄肩上所承擔的角色責任,而是企圖在家庭責任與個
人自主需求滿足之間找尋一個屬於自己的平衡點。
基於上述的研究發現,因此在文章結尾部份針對實務面給予建議,希冀能讓社會更重視親職
化少年的處境,以及提供更符合親職化少年需求的福利服務。
連結
http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/86465316622169920235
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