會議論文

彭淑鈴

2012

本研究探究兒童及少年在寄養安置歷程中的生活樣貌，瞭解被安置個案在寄養安置期間與生活環境的交流及互動，以及他們在寄養安置過程中的經驗與感受。本研究以結束寄養安置個案為研究對象，採用質性研究方法中的深度訪談法進行，共訪談9位有寄養安置經驗的受訪者。 研究發現，初始進入寄養家庭的過程，此時兒童及少年對寄養安置的資訊是很模糊的，帶著既期待又怕受傷害的心情入住到寄養家庭。其次，寄養安置的生活期間，兒童及少年可以獲得相較穩定的家庭生活，但也是有管控的生活規範與空間，這段時間與寄養家庭的衝突經驗來自管教方式、權益爭取與負向的評價，因此，曾出現轉換安置的意願。最後在結束寄養安置的過程中，他們的聲音未被納入結案的決定中，並且在離開寄養系統之後，生活現況是沒有依靠的獨立生活。 根據以上的發現，本研究針對寄養安置服務實務的輸送層面及政策層面提出相關的建議，期待藉由被安置個案在寄養安置歷程中的經驗，提供寄養服務工作之參考，並提升寄養服務的內涵，促使達成寄養服務的目的。

研究資料