期刊文章
2018.04.03
江守峻、陳婉真（2017），《經濟弱勢青少年的教師支持、同儕支持、家庭凝聚力與心理資本之關係：台灣貧窮兒少資料庫分析》
資料類型
期刊文章
作者
江守峻、陳婉真
年分
2017
簡述
本研究旨在探究經濟弱勢青少年的心理資本狀態，以及釐清教師支持、同儕支持與家庭凝聚力對心理資本之影響。此外，本研究亦檢視教師支持、同儕支持、家庭凝聚力對心理資本之影響力是否存在性別上的差異。本研究釐清教師支持、同儕支持、家庭凝聚力確實可以提升經濟弱勢青少年所擁有的心理資本程度，並發現可著重於不同層面，以達到有效地提升經濟弱勢男性與女性青少年的心理資本之目標。
頁碼
11-50
連結
http://contemporary.cere.ntnu.edu.tw/node/838
冊/卷
第25卷 第4期
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分類
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