論文
2020.08.24
竇佳惠（2019），《弱勢中學生家庭凝聚力、社會支持對自我效能影響之研究》
資料類型
論文
作者
竇佳惠
年分
2019
簡述
本研究旨在探討弱勢中學生之家庭凝聚力、社會支持對自我效能影響之情形，依據「臺灣貧窮兒少資料庫(Taiwan Database of Children and Youth in Poverty, TDCYP)」所提供之「台灣兒童及少年長期追蹤調查計畫(Taiwan Panel Study of Children and Youth, TPSCY)」第五波「W5兒少版問卷」之弱勢中學生問卷共504份，進行描述性統計、獨立樣本t考驗、單因子變異數分析、相關分析、簡單迴歸等統計分析。研究結果如下：一、 弱勢中學生對家庭凝聚力具有中等程度的知覺性：對社會支持感受為中等程度的肯定：對自我效能則呈現中等程度的影響性。二、 弱勢中學生家庭凝聚力、社會支持對自我效能具有正向的影響程度，且在社會支持方面，國中生高於高職生。三、 弱勢中學生家庭凝聚力、社會支持對自我效能具有顯著的正相關性。四、 弱勢中學生家庭凝聚力、社會支持對自我效能的整體解釋力具有顯著的影響性。最後，依本研究結果對教育主管行政機關、家庭、學校及未來之研究提出相關建議。
頁碼
107
備註
運用家扶基金會「台灣貧窮兒少資料庫-2017年弱勢兒少生活趨勢調查報告」
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