三成六貧困兒少 暑假缺乏照顧與多元學習資源
貧困兒少暑假生活探索受阻 逾五成憂開學後各項開支
三金天王盧廣仲代言無窮世代計畫 助兒少Level up
暑假是孩子探索興趣、累積成長經驗的重要時光，但對許多貧困兒少來說，卻潛藏資源中斷的風險。家扶基金會《兒少暑期生活樣貌調查》發現，扶助的國小中高年級生，超過九成兒少滿意過往暑假生活(表1)，但仍約有二至三成在「照顧」或「多元學習」資源上出現中斷(表3)、三成六沒有參與任何課輔安親、補習班、才藝或營隊等活動(表4)，經濟弱勢造成多元學習機會落差，可能讓孩子錯失拓展視野的機會、擴大與其他孩子生活經驗的差距。Level up暑假生活不卡關！盧廣仲今年代言家扶《無窮世代計畫》，化身小朋友暑假應援小隊長，分享小時候的暑假趣事，更號召社會大眾攜手支持孩子，打造有趣又充實的暑假生活，從探索與體驗中，累積課堂外的成長經驗以及未來競爭力！
暑假照顧資源中斷 照顧責任悄然轉嫁兒少
孩子放暑假更需要大人照顧與陪伴，但調查卻發現，兩成三的家扶兒少，暑假家中經常或總是沒有大人在(表2)，29.8%課後照顧班或安親班在暑假出現中斷，補習班、才藝學習與營隊活動亦有中斷情況(表3)。進一步分析，未參加課後照顧班或安親班的孩子，暑期仰賴兄姊指導作業的比例躍居第二位(25.7%)(表7)，顯示暑假期間弱勢家長亟需更多照顧支援，才能避免照顧責任與學習指導在無形中落到家中大孩子肩上。即將升上國中的小恩就是其中之一，由於家中人口眾多，父親因健康因素無法過於勞累，和母親陸續做過小吃攤、賣棉被維持家計。小恩的暑假鮮少安排活動，多數時間在家陪伴四個年幼弟弟，也曾到攤位幫忙炸鹹酥雞。即便如此，小恩仍覺得暑假過得快樂，只是遺憾一直沒機會學滑板、或騎自行車環島欣賞各地風景，對即將到來的國中生活，則擔心自己跟不上課業。
打造充實暑假生活 貧困孩子等待資源補位
家扶基金會調查亦指出，弱勢家庭對於孩子暑期活動的安排，除課後照顧班或安親班近五成外，其餘各項活動皆未達三成，僅兩成能找到免費資源(表6)。孩子未參加課後照顧班或安親班、補習班、才藝學習或營隊活動的主要原因以「節省經費負擔」與「不想參加」最多，但值得注意的是「無人接送」亦佔二成(表5)。此外，孩子對家中經濟困境感受深刻，比起擔心開學後跟不上進度，有超過五成更擔心開學後各項支出，如學費、餐費、學用品、安親課輔或補習費等(表8)。小睿住在偏鄉地區，父親經常在外縣市工作，平時由祖母照顧，以往每到暑假，他總和弟弟騎著腳踏車在村中四處探險、捉迷藏、池塘抓魚蝦等，雖然這樣的暑假充滿童趣，但相對少了安全性以及課外探索世界的機會。自從加入家扶希望教室後，小睿的暑假日記充滿DIY、游泳課、烏克麗麗練習、外縣市參訪的趣聞，不再是漫無目的地流水帳，甚至結交到不同校的好朋友，小睿說：「現在的暑假更好玩，有一年我們還跟著社工老師當背包客到高雄玩，邊解任務邊搭捷運，超好玩！」
盧廣仲邀大眾助孩子Level Up！暑假生活不卡關
當家庭面臨經濟壓力時，兒少最先失去可能是探索世界、累積生活經驗與發展潛能的機會。盧廣仲近日在進行世界巡演，但仍在百忙中化身小朋友暑假應援小隊長，特別探訪兩位家扶孩子並拍攝《Level up！陪伴孩子不卡關》宣傳影片。今天特別分享國小四年級暑假，第一次搭飛機的經驗：「飛機起飛，看到熟悉的學校、街景漸漸變小，才發現原來世界很大。以前困擾的課業壓力、朋友間的爭執等問題，瞬間變得渺小了。那次假期結束後，我看事情變得比較豁達、比較chill。」家扶基金會周大堯執行長表示：「很高興多數孩子都能在暑假感受到快樂，暑假不僅是繁重學業之餘的休息充電時光，更是學習自我管理、累積生活經驗的黃金期，期盼大家一起將這份快樂再升級，不只讓孩子收獲美好回憶，更有自我成長、突破後的喜悅。因為每一場戶外探索、每一次活動參訪、每一堂才藝課程，都是淬鍊孩子價值觀、累積抗壓力的機會，亦是成為開啟未來夢想與人生方向的關鍵契機！」家扶基金會《無窮世代計畫》，邀請社會大眾，一起透過生活補助、急難救助、教育提升以及能力建構，幫助孩子Level up暑假生活、累積創造未來的力量！
家扶基金會於2026年3月13日至2026年5月31日期間進行調查，依據扶助兒少年齡為國小3-6年級學齡者，分縣市按比例分層隨機抽出1,200位兒少作為樣本，邀請扶助兒少填寫問卷，回收有效問卷1,017份，在95%信心水準下，抽樣誤差為正負2.7%。
表1、你滿意2025暑假生活嗎？(N=1,017)
| 次數(百分比) | 小計 |
非常不同意 | 24(2.4%) | 不同意 91(9.0%) |
不同意 | 67(6.6%) | |
同意 | 652(64.1%) | 同意 926(91.0%) |
非常同意 | 274(26.9%) |
表2、暑假，家裡只有18歲以下的小孩在家情況？(N=1,017)
| 次數(百分比) |
從未 | 436(42.9%) |
偶爾 | 346(34.0%) |
經常 | 117(11.5%) |
總是 | 118(11.6%) |
表3、課後照顧班或安親班、補習班、才藝學習、營隊活動，暑期未持續(中斷)狀況
| 2025上半年 | 2025暑假 | |
課後照顧或安親班 | 有(N=695) | 無(中斷) | 207(29.8%) |
補習班 | 有(N=283) | 無(中斷) | 57(20.1%) |
才藝學習 | 有(N=355) | 無(中斷) | 103(29.0%) |
營隊活動 | 有(N=189) | 無(中斷) | 37(19.6%) |
表4、暑假參加課後照顧班或安親班、補習班、才藝學習或營隊活動(N=1,017)
| 次數(百分比) | 小計 |
有 | 651 | 64.0% |
沒有 | 366 | 36.0% |
註：「有」係指有參與其中任一種(課後照顧班或安親班/補習班/才藝學習/營隊活動)。
註：「沒有」係指各該題(課後照顧班或安親班/補習班/才藝學習/營隊活動)皆無參與者。
表5、未參加課後照顧班或安親班、補習班、才藝學習或營隊活動的原因？(可複選)
| 課後照顧班或安親班 (N=545) | 補習班 (N=783) | 才藝班 (N=731) | 營隊 (N=787) |
照顧家中大人 | 19(3.5%) | 24(3.1%) | 23(3.1%) | 20(2.5%) |
照顧家中兒童 | 32(5.9%) | 27(3.4%) | 33(4.5%) | 34(4.3%) |
協助家庭生計 | 18(3.3%) | 36(4.6%) | 25(3.4%) | 22(2.8%) |
在外賺錢 | 6(1.1%) | 6(0.8%) | 9(1.2%) | 6(0.8%) |
協助家務 | 66(12.1%) | 87(11.1%) | 62(8.5%) | 62(7.9%) |
無人接送 | 110(20.2%) | 118(15.1%) | 129(17.6%) | 152(19.3%) |
節省經費負擔 | 232(42.6%) | 359(45.8%) | 354(48.4%) | 321(40.8%) |
家人認為不適合或不需要 | 56(10.3%) | 94(12.0%) | 79(10.8%) | 94(11.9%) |
我不想參加 | 211(38.7%) | 286(36.5%) | 273(37.3%) | 321(40.8%) |
其他 | 85(15.6%) | 113(14.4%) | 62(8.5%) | 82(10.4%) |
表6、課後照顧班或安親班、補習班、才藝學習或營隊活動，參加與付費狀況(N=1,017)
| 有參加 | 不需要付費，免費 |
課後照顧或安親班 | 472(46.4%) | 226(22.2%) |
補習班 | 234(23.0%) | 37(3.6%) |
才藝學習 | 286(28.1%) | 174(17.1%) |
營隊活動 | 230(22.6%) | 180(17.7%) |
表7、暑假作業不會寫時，誰會教你？(可複選)
| 未參加課後照顧班或安親班 (N=545) | 有參加課後照顧班或安親班 (N=472) |
父母 | 247(45.3%) | 166(35.2%) |
兄姊 | 140(25.7%) | 88(18.6%) |
我自己會寫，不需要有人教我 | 90(16.5%) | 34(7.2%) |
同學 | 72(13.2%) | 55(11.7%) |
沒有人可以教我 | 35(6.4%) | 5(1.1%) |
(外)祖父母 | 33(6.1%) | 29(6.1%) |
課後照顧班或安親班老師 | 25(4.6%) | 279(59.1%) |
親戚 | 19(3.5%) | 13(2.8%) |
補習班老師 | 13(2.4%) | 78(16.5%) |
鄰居 | 6(0.1%) | 2(0.4%) |
其他 | 71(13.0%) | 27(5.7%) |
表8、對於開學後的學習，請根據你擔心的程度填答。(N=1,017)
| 非常擔心/擔心 | 非常不擔心/不擔心 |
繳不出學費/餐費 | 556(54.7%) | 461(45.3%) |
沒錢買文具/參考書 | 518(50.9%) | 499(49.1%) |
繳不出課後學習費 (課輔班/安親班) | 513(50.5%) | 504(49.5%) |
繳不出課外學習費用 (補習班/才藝班) | 512(49.6%) | 505(50.4%) |
沒錢換制服/運動服 | 501(49.3%) | 516(50.7%) |
功課跟不上 | 467(45.9%) | 550(54.1%) |
