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【知識庫】胡紹謙(2019),《台灣地區貧窮兒少教育生態指數建構之研究-兼論自我效能與學業表現之影響因素》2019.08.09

本研究旨在探討台灣地區貧窮兒少自我效能與學業表現之主要因素,並將其歸納成台灣地區貧窮兒少教育生態指標系統,架構出五個層面,共26個指標項目,46個細目指標。並運用家扶基金會「台灣貧窮兒少資料庫-2015年第四波調查」加以分析,就其得出之研究發現與結論提出具體建議。【詳見全文