論文

張育德

本研究採用質性研究的理論與思維，以一位成年男性自我傷害者為研究參與者，取其接受敘事取向諮商之諮商歷程資料為主要分析文本，運用敘說分析「整體—內容」及「整體—形式」分析方法，以建構研究參與者之生命故事。研究結果發現研究參與者的生命當中，「向下沈淪」及「往上提升」兩個面向同時並存，彼此相互拮抗消長而形塑其個人生命建構骨幹，於此脈絡下又可概分為原生家庭時期、婚姻波折階段、自我傷害歷程，與覺悟奮起等四個主要的生命階段。而後研究者分別從研究參與者之自我生命經驗，析論其生命經驗之各個重要構面，更深入瞭解其生涯發展歷程及內在自我認同架構；以及透過對研究參與者之自我傷害心路歷程的理解，解構世俗對自我傷害者的刻板印象，以達去污名化的效果；並歸結研究參與者之社會互動歷程，討論其與社會互動之現象，瞭解社會建構對其生命進程的影響，接著則呈現研究者從事本研究過程中的自我省思與成長。最後研究者根據研究結論，分別對自我傷害者的家人親友、社會工作者、諮商輔導人員及後續研究者提出相關建議。

http://handle.ncl.edu.tw/11296/ndltd/50188001914914945768

研究資料